Rubrika: Novinky

„Konvenční výuka se vrátí, avšak dopady současného učení online budou přetrvávat. Studenti a učitelé budou mít nové měřítko moderního vzdělávání: interaktivnější studijní zážitek orientovaný na reálný čas a inovace.“ Times Higher Education 

Anglické gymnázium v Praze je ohromeno mimořádně úspěšnou reakcí naší komunity na současnou situaci kolem nemoci COVID-19. Po náhlém uzavření všech škol byli naši studenti a učitelé zpět ve výukovém procesu ve virtuálních třídách během 48 hodin. Hned první den jsme uspořádali školení zaměstnanců a vytvořili jsme instrukce pro distanční vedení vyučování pro učitele i studenty ECP, které se neustále aktualizují na základě naší práce s @GoogleForEdu a zpětné vazby od školní komunity. Abychom minimalizovali narušení našich učebních osnov, postupujeme dle platného rozvrhu, i když v nižších ročnících jsme snížili množství výuky o 20%, abychom zkrátili čas trávený před obrazovkou a podpořili také relaxační aktivity.

Prostřednictvím aplikací Google Hangouts a Meet jsme jako prioritu stanovili konektivitu přes video a audio, jelikož naši studenti potvrdili, že si cení osobního kontaktu se svými učiteli. Třídní učitelé pravidelně komunikují se žáky své třídy a pokud se student výuky online neúčastní, kontaktujeme rodinu. Výchovná péče zůstává zachována. Naši učitelé usilovně pracují na tom, aby poskytovali poutavé a silné studijní zkušenosti, které zahrnují spolupráci mezi studenty, důraz na využití v reálném světě, online prezentace, atd. Komunikujeme s vedením škol v Asii a Velké Británii a sdílíme své zdroje o e-learningu a potřebné relaxaci na sociálních sítích, aby naše poznatky mohli využít i ostatní v naší globální komunitě.

Rodiče i studenti prostřednictvím e-mailu a nedávného průzkumu poskytli pozitivní a podpůrnou zpětnou vazbu o našem programu výuky online. Některé z komentářů jsou anonymně k dispozici níže:

Co říkají studenti Anglického gymnázia v Praze o současné online výuce?

„Učitelé nám poskytují tolik pomoci, kolik je jen možné.“

„Myslím si, že učitelé mají velké pochopení pro danou situaci a chtěl bych hlavně všem poděkovat za to, jak skvěle se jim daří podporovat, abychom se cítili dobře jak v hodinách, tak i mimo výuku.“

„Materiály poskytnuté učiteli jsou snadno dostupné. Můžeme také klást dotazy i v době, kdy hodina zrovna neprobíhá.“

„Celkově vzato se mi opravdu líbí plánování hodin a to, že stále máme své předměty a pracujeme v nich. Také konferenční hovory fungují velmi dobře, pokud mají ostatní vypnuté mikrofony a mluví jen učitel.“

„Každý učitel je otevřený návrhům na zlepšení výuky a všichni učitelé i studenti se velmi snaží, aby vše fungovalo, takže pokud to takto bude probíhat i nadále, nebudu mít pocit, že jsme zameškali mnoho obsahu z výuky.“ 

Zdroj: Výsledky průzkumu e-learningu mezi studenty 18/3/2020

Zkušenosti s výukou online – ocenění ze strany rodičů:

„Děkujeme. Palec nahoru za nastavení online výuky! Zdravíme a držíme vám palce.“

„Velice vám děkujeme za zvládnutí situace s tak vysokou úrovní profesionality a lidského přístupu. S hlubokou úctou a díky.“ 

„Během několika vyučovacích hodin online jsem byla přítomna a byla jsem velmi příjemně překvapena, jak nejen moje dcera, ale i ostatní studenti pracují dobře a zodpovědně. Držíme palce, aby se vše co nejdříve vrátilo do normálu. Přeji vám pevné nervy a spoustu síly všem učitelům i ostatním, kteří tvoří úžasnou podporu.“

Ministerstvo zdravotnictví ČR vydalo mimořádné opatření v souladu se zákonem o ochraně veřejném zdraví kvůli prevenci nebezpečí vzniku a šíření choroby COVID-19 a s účinností od 11. března 2020 zakazuje přítomnost žáků ve školách. V souladu s tímto opatřením je Anglické gymnázium tedy  od tohoto data uzavřena a budeme Vás informovat o opětovném otevření, jakmile to příslušné úřady nařídí.

Od čtvrtka, 12. března 2020, pokračuje výuka na dálku online pomocí aplikací Google Suite. Učitelé budou poskytovat výuku podle rozvrhu a zadávat práci prostřednictvím aplikace Google Classroom. Od studentů se očekává, že budou během vyučovacích hodin online, budou pravidelně kontrolovat e-maily a pokračovat ve svém vzdělávání.

Naše oddělení umění srdečně děkují všem studentům zapojeným do produkce divadelního představení Romeo a Julie i všem, kteří přišli a vyjádřili svoji podporu. Jednalo se o kombinované tvůrčí úsilí zahrnující dramatické umění, tanec, hudbou a výtvarné umění. Zapojilo se mnoho studentů, ať už v rolích herců, hudebníků, kostýmních návrhářů nebo scénografů.

Na základě aktuálních školních průřezových témat, kterými jsou životního prostředí a technologie, jsme prozkoumali postavy Romea a Julie v postapokalyptickém světě s nejistou budoucností. Doufáme, že naši studenti získali znalosti, náhled a zkušenosti z uměleckého oboru díky kreativnímu přepracování i zkoumání historického textu prostřednictvím různých uměleckých forem. Rozvinuli také cenné přenositelné dovednosti 21. století, jakými jsou spolupráce, sebedůvěra, představivost, inovace a odvaha.

Romeo a Julie – co by se vlastně mohlo pokazit?

Dejte dohromady co nejvíce studentů dramatického umění ze 4. ročníku, přidejte několik kreativních studentů výtvarného umění a hrstku liberálních hudebních nadšenců, doplňte je tanečníky….

Vyhlídky na blížící se představení byly zastrašující – naučit se všechny texty, nacvičit všechny taneční pohyby, vytvořit rekvizity, navrhnout kostýmy, natrénovat zpěv – vskutku apokalyptické! Může ECP opravdu dobře předvést divadelní hru od Shakespeara? Bude tomu publikum rozumět?

Ze zkušenosti víme, že čím více lidí a aspektů je do nějakého projektu zapojeno, tím větší je prostor pro to, aby se něco pokazilo. Naštěstí se tomu tak nestalo v případě produkce hry Romeo a Julie připravené našimi spolužáky z Anglického gymnázia. Úroveň herectví byla obecně velmi dobrá a bylo inspirativní vidět některé nové tváře, které se v roli herců představili poprvé. Ano, některé věty byly vynechané, zamumlané nebo popletené, ale vždyť je to přece Shakespeare – ne úplně každodenní záležitost. Představení se povedlo báječně. Ačkoli ne všichni by mohli říci, že rozuměli úplně všemu, pochopili jsme, jak se příběh i jednotlivé postavy vyvíjely.

To nejlepší z představení

Scéna hry byla brilantní – zaměření uměleckého oddělení na detail bylo patrné a kostýmy byly skvěle propracované. Zóny trůnů obou rodů, Kapuletů a Monteků, na opačných stranách jeviště byly velmi pěkným motivem, který zvyšoval napětí mezi oběma soupeřícími rodinami. Arinina pozice a Bibianina absolutní nehybnost byly promyšleným doplňkem.

Jak hudební, tak i taneční scény byly velmi působivé a publikum je ocenilo. Ve skutečnosti bychom jich chtěli ještě více! Nemohli bychom vidět další takové scény i ve druhé polovině představení? Píseň Fight byla silně motivační, ale možná by energičtější a zuřivější píseň danou náladu vystihla vhodněji. Moc se nám líbily jednoduché, ale velice efektivní sestavy zvuků, které vystupující předvedli jen pomocí svých rukou jako hudebních nástrojů. Do závěru představení to přineslo magickou náladu. Scény a herecké výkony, které nás nejvíce oslovily, byly Nicholas Roussouw jako mnich Laurence, monolog Bibiany Nesvadbové a senzační scéna, kdy se rty Romea setkaly se rty Julie, což mezi diváky způsobilo vlnu elektrického napětí. Zkoušení bojových scén se vyplatilo, z pódia se ozývaly hlasité rány, políčky a zmatek.

Rádi bychom tedy poblahopřáli uměleckým oddělením ECP k tomu, že připravily skvělé představení, které bylo ve své prezentaci velmi jedinečné. Bylo velmi zábavné vidět tradiční hru od Shakespeara zpracovanou tak odlišným a poutavým způsobem.

Členové divadelního kroužku

2020-03-05 10:19:49

797

2020-03-05 10:19:49

795

2020-03-05 10:19:49

798

2020-03-05 10:19:49

803

2020-03-05 10:19:49

805

2020-03-05 10:19:49

810

2020-03-05 10:19:49

814

2020-03-05 10:19:49

815

2020-03-05 10:19:49

816

2020-03-05 10:19:49

817

• <

  >
  
• <

  >
  
• <

  >
  
• <

  >
  
• <

  >
  
• <

  >
  
• <

  >
  
• <

  >
  
• <

  >
  
• <

  >
  

Anglické gymnázium (ECP) právě zveřejnilo nové vydání svého zpravodaje.

Můžete si jej přečíst prostřednictvím tohoto odkazu.

Obsah:

• Slovo ředitele
• Novinky
• Maturitní ples
• Akce
• Sport
• Praxe v Londýně
• Předměty
• Charita
• ECPN

Anglické gymnázium, které letos slaví 25. výročí svého vzniku, s potěšením oznamuje, že jeho český patron Karel Schwarzenberg souhlasil s tím, že svým jménem zaštítí nové stipendiem, které rovněž finančně podpoří.

Schwarzenberské stipendium umožní českému studentovi navštěvovat Anglické gymnázium po dobu čtyř let. Cílem stipendia je přilákat studenta, který by si bez stipendia studium na naši škole nemohl dovolit. Vhodnost uchazeče bude posouzena na základě pravděpodobnosti, že se díky studiu jeho životní šance a akademické úspěchy výrazně zlepší.

Ředitel Anglického gymnázia, Dr. Nigel Brown, uvedl: „Schwarzenberské stipendium je důležitým článkem stipendijního programu ECP. Naše dva zakládající patrony, jeho královskou Výsost prince z Walesu a prezidenta Václava Havla, již oslavujeme tím, že umožňujeme mladým lidem těžit ze vzdělávání na Anglickém gymnáziu díky stipendiím založeným jejich jmény. Nyní můžeme přidat třetí stipendium pojmenované podle našeho současného českého patrona, pana Schwarzenberga. Je to vynikající zpráva v jubilejním roce našeho 25. výročí.“

Uzávěrka přihlášek ke stipendiu je 3. dubna 2020.

Studenti Anglického gymnázia Alfred Byrne, David Jehlička, Julie Weissová a Selma Kaymakci nedávno pana Schwarzenberga navštívili. Pořídili nahrávku jejich rozhovoru, který byl pro ně velmi inspirativní. Mimo jiné se studenti pana Schwarzenberga ptali na jeho podporu pro stipendia pro studium na Anglickém gymnáziu. Byli velice poctěni, že měli příležitost si s panem Schwarzenbergem neformálně pohovořit.

Tento týden Anglické gymnázium pokračovalo v oslavách svého 25. výročí ve velkolepém stylu. Jeho zástupci podepsali smlouvu o odkupu budovy se svým dosavadním pronajímatelem MČ Praha 9, čímž zajistili budoucnost školy ve Vysočanech. Slavnostní ceremoniál se konal na Radnici Prahy 9 v čele se starostou městské části, Ing. Janem Jarolímem, který je na fotografii uprostřed spolu se zakládající členkou správní rady školy, paní Ann Lewis CMG. Na fotografii je také ředitel Anglického gymnázia, Dr. Nigel Brown (třetí zvleva) a první absolvent školy, který se stal členem její správní rady, Petr Fiman MSc (zadní řada, čvrtý zprava).

Slova zakládající členka správní rady

Paní Ann Lewis řekla: „Jako jedna ze zakladatelů Anglického gymnázia jsem byla přítomen při podpisu původní nájemní smlouvy v září 1993.

V té době byly Vysočany chátrajícím průmyslovým předměstím. V průběhu let se to ovšem změnilo a nyní jsme rádi, že můžeme působit v srdci živé moderní komunity. Naše budova, která je prostorná a přátelská, je velmi oblíbená napříč generacemi studentů a zaměstnanců Anglického gymnázia.

Jsme rádi, že nyní máme v sousedství radnice zajištěný domov. Těšíme se, že v nadcházejících letech budeme prostory dále vylepšovat. Jsme vděční panu starostovi a jeho kolegům, kteří nám projevili zdvořilost a přátelství, a těšíme se, že jim zůstaneme dobrými sousedy. “

Impozantní budova ECP z pískovce je na Vysočanech známá. Stojí hned za stanicí metra a vedle radnice a nákupního centra Galerie Fénix.

Začátky ve Vysočanech

Když Anglické gymnázium dne 4. září 1994 poprvé otevřelo své symbolické modré dveře, podepsalo nájemní smlouvu na deset let, která byla prodloužena do roku 2024.

V té době měla škola 117 studentů. Nyní, o 25 let a více než [1350] absolventů později, zde [365] převážně českých studentů studuje mezinárodní maturitu IB. Budou se hlásit na přední univerzity po celém světě, včetně Oxfordu a Cambridge.

Už od prvních dnů myslela správní rada školy na to, aby shromažďovala úspory na koupi budovy. Nyní tento okamžik konečně nastal. Jsme nadšeni vyhlídkami na plánování úprav, jež by poskytli studentům ještě lepší prostředí pro výuku.

Dne 31. ledna 2020 publikoval celostátní deník MF Dnes článek o mezinárodní maturitě IB (International Baccalaureate). Anglické gymnázium je zde prezentováno díky svým zkušenostem s programem IB a skvělým výsledkům ve zkouškách IB. Tyto výsledky přispívají k přijetí studentů ECP na nejprestižnější světové univerzity, včetně Oxfordu a Cambridge.

Článek přináší dvě citace ředitele Anglického gymnázia, Dr. Nigela Browna. První poukazuje na to, že kvalitní studium stojí na dobrých vztazích, které jsou důležité i v následné kariéře. Ve druhém citátu Dr. Brown hovoří o potřebě stimulovat kreativitu a zvídavost studentů.

MF Dnes rovněž citovala studentku ECP Emmu Horákovou. Její slova se také zaměřila na vztahy mezi studenty a učiteli: „I když ve škole panují profesionální vztahy, žáci vědí, že mohou s učiteli o čemkoli pohovořit a že jejich hlas je slyšet.“

Od 1. ledna 2020 Anglické gymnázium odebírá ekologicky šetrnou elektřinu

V návaznosti na přiznání si globální klimatické krize a akutní potřeby snížit emise skleníkových plynů výbor změn při studentské radě ECP a klub na podporu životního prostředí společně požádali vedení školy o přechod k dodavateli obnovitelné energie. 

Škola uzavřela novou smlouvu na poskytování elektřiny s dodavatelem PREekoproud, který poskytuje přibližně 69% energie z biopaliv, 28% z vodní energie a 3% ze sluneční energie. Pravost původu této energie je prokázána vystavením certifikátu záruk původu z obnovitelných zdrojů (EECS-GO RES-E) evidovaných v systému operátora trhu. Překvapivě je nový poskytovatel elektřiny také o něco levnější.

Anglické gymnázium tímto jde příkladem pro jednotlivce i další organizace. Každý krok ke snížení škod na naší planetě je chvályhodný a studentská rada vedení školy děkuje za spolupráci. Rada ovšem věří, že škola by se mohla pokusit stát se ještě ekologičtější.

Minulý týden proběhla první návštěva absolventů ECP v roce 2020. Tentokrát absolventi studentům 5. a 6. ročníku nabídli konzultace v oblasti lékařské profese. Pro Michala Barabase to byla druhá návštěva ECP od té doby, co u nás v roce 2009 odmaturoval, zatímco Yagmur Caglar se k nám vrátila poprvé od ukončení studia v roce 2016.

Kde studovat – v Praze nebo v Británii?

Yağmur je ve 4. ročníku šestiletého studijního programu na 1. lékařské fakultě Univerzity Karlovy. Při studiu IB si však ještě nebyla jistá, jaký obor chce na univerzitě studovat. Přemýšlela o studiu stavebního inženýrství. Její rozhodnutí přišlo poté, co si v ECP vyslechla přednášku zástupce Lékařů bez hranic: „Poté, co jsem tam slyšela o humanitární práci Lékařů bez hranic, jsem věděla, že chci pomáhat lidem. Z tohoto důvodu jsem se rozhodla stát se lékařkou.“

Rozhodla se zůstat v Praze a dala několik dobrých rad studentům ECP, kteří také zvažují kariéru v medicíně. „Ujistěte se, že kurz, na který se hlásíte, je mezinárodně akreditovaný, abyste měli možnost pracovat v jakékoli vámi zvolené zemi.“

Alternativní cesty

Avšak přímé studium medicíny není jedinou cestou, jak se stát lékařem. Michal se zpočátku chtěl stát vědeckým pracovníkem. Jeho první titul byl v oboru farmakologie na University College London. Tam si však uvědomil, že nechce trávit veškerý svůj čas v laboratoři. Poté, co dokončil studium farmakologie, přešel na medicínu a dosáhl titulů MPhil a MB / BChir na univerzitě v Cambridge. Je to méně známá cesta ke kariéře v medicíně, ale Michalovi vyhovovala. Řekl nám: „Byl jsem o něco starší než většina ostatních studentů v mém kurzu, díky čemuž jsem byl v dobré pozici zejména při jednání s pacienty.

Michal se nyní chystá nastoupit na nové místo ve Fakultní všeobecné nemocnici zde v Praze, poté co v Británii absolvoval dvouletou lékařskou praxi, nejprve v nemocnici v Hinchingbrooke a poté v Papworth, kde je světově proslulé centrum pro transplantace srdce. Obě nemocnice jsou v oblasti Cambridgeshire.

Sdružení absolventů gymnázia (ECPN) 

Anglické gymnázium založilo Sdružení absolventů gymnázia (ECPN) v roce 2015 jako síť pro širší komunitu školy. Patří do ní všichni absolventi, jejich rodiče a bývalí zaměstnanci. Cílem je podpora školy a utužení celoživotních vazeb mezi ECP a členy sítě ECPN.

Všichni absolventi Anglického gymnázia se automaticky stávají členy sdružení (ECPN). Jsme velmi vděční těm, kteří si stejně jako Michal a Yagmur najdou čas k tomu, aby školu navštívili a podělili se o své zkušenosti se současnými studenty. Od založení ECPN absolventi již studentům představili kariéry v následujících oborech: diplomacie, žurnalistika, právo, ekonomie a obchod, tlumočení, umění a design, fotografování, sportovní management, lékařství, zubní obor, astrofyzika a letecký průmysl.

„Co musíme překonat, abychom se dostali na Mars?“ To byla hlavní otázka nedávné přednášky, kterou přednesl studentům ECP Mgr. Petr Brož, Ph.D., vědecký pracovník Akademie věd ČR. Hovořil o složitosti projektu mise na Mars a nastínil také nezbytné technologie, které nám stále chybí ke splnění tohoto ambiciózního snu.

Pohled studenta

Student 4. ročníku Victor Slimák řekl o této akci následující: „Pondělní přednáška Petra Brože o cestě na Mars byla velmi zajímavá. Byla velmi interaktivní, což udržovalo pozornost publika, a také studenty přiměla přemýšlet. Dr. Brož hovořil o různých výzvách, kterým čelíme, než začneme obývat Mars. Mezi tyto výzvy patřilo opatření jídla, ochrana před radiací a doba cesty. Nejprve jsme diskutovali o tom, co budeme potřebovat k dokončení cesty. Dr. Brož promluvil o pěstování plodin na Marsu nebo ve vesmíru. Mnoho studentů položilo otázky týkající se vědy o pěstování rostlin s využitím půdy na Marsu nebo půdy přivezené ze Země.

Problém záření byl rovněž diskutován, protože cesta na Mars by trvala asi 9 měsíců. Olovo může být použito jako stínění, je však velmi husté, a proto i hodně váží. Další možností je použití vody, která by se později mohla astronauti využít. O společnosti Elon Musk SpaceX se také hovořilo, protože přináší revoluci do vesmírného cestování a regeneraci svých raket. Celá přednáška byla dle mého názoru fascinující a poutavá a rád bych se podobných přednášek zúčastnil i v budoucnu.“

Profil přednášejícího

Mgr. Petr Brož PhD absolvoval doktorské studium na Přírodovědecké fakultě Univerzity Karlovy v roce 2015. Od roku 2010 působí jako vědecký pracovník na Oddělení geodynamiky, kde se věnuje výzkumu sopečné činnosti napříč sluneční soustavou. Specializuje se na projevy sopečné činnosti na povrchu Marsu; převážně na malá sopečná tělesa vznikající při krátkodobé sopečné aktivitě vlivem odplyňování magmatu.