Candidates accepted to Year 3 / Kandidáti přijatí do 3. ročníku:
220849
220972
220994
221000
221015
221023
221035
221047
221059
221071
221074
221094
221104
221122
221128
221151
221159
Congratulations to successful candidates./Blahopřejeme úspěšným kandidátům!
Náš první den soutěžních aktivit House Challenge Day se konal ve středu 27. května. Ačkoli byli studenti fyzicky odloučeni, všichni soutěžili o body pro svoji kolej tím, že se snažili plnit zvolené výzvy. Ráno si museli vybrat jednu fyzickou výzvu a odpoledne se poprali s intelektuální výzvou. Nebyl to jen den strávený bez počítače, ale nabídl mnohem více (:more).
Všichni účastníci museli nahrát fotografii nebo video výsledku své činnosti. Podařilo se jim otestovat svoje limity a naučit se nové dovednosti nebo se zdokonalit v různých oblastech. Mnoho studentů si vybralo aktivity, které by si jinak nikdy nezkusili. A výsledek byl fascinující! Vzešla z toho spousta kreativity!
Nejprve proběhla startovací výzva, která byla na čas a studenti museli dle instrukcí složit krabičku z papíru. Vítězem se stal Petr Chytil z 2. ročníku, který tak získal první body pro svoji kolej Ventus za nejrychlejší zaslání fotografie hotového díla.
Po ukončení všech aktivit museli učitelé posoudit všechny příspěvky, aby bylo možné určit vítěze v jednotlivých kategoriích. Museli projít 324 různých souborů! Někteří studenti dokonce do svých videí zapojili i své rodiny, jako například Aneta Řehořová do své taneční kreace:
Blahopřejeme koleji Terra k vítězství v bodování jednotlivých kolejí. Na dalších místech skončili koleje Aqua, Ventus a Ignis. Bylo skvělé vidět tolik talentu a radosti, která vzešla z pokusů zvládnout náročné úkoly.
Fyzické výzvy (jednotlivé kategorie)
Skok přes švihadlo
Vítěz – Dmitry Cheremisin, Y3 Terra
Tanec
Vítěz – Antonie Kolínová and Veronika Šolcová Y2 (Terra and Ventus)
Žonglování
Vítěz – Lukáš Kašpar, Y2 Terra
Intelektuální výzvy (jednotlivé kategorie)
Vlaštovky – jejich složení a lítání vypadalo jednoduše, ale nebylo to tak!
Vítězové – Adam Víšek Y3 Ignis a Alexandr Jiroušek, Y1 Terra
Vaření, pečení – děkujeme za nové recepty!
Vítězové – Selma Kaymakci, Y3 Aqua a Jiří Veselý Y2 Aqua
Koláž – obrázek z fotografií – výtvory budou prezentovány ve školním kalendáři na příští rok!
Vítěz – Sofie Balharová Y1 Aqua
Speciální ocenění:
Ema Srnková Y4 Aqua: Skok přes švihadlo
Sofia Kalinina, Y2 Ignis a Veronika Moravcová, Y1 Ignis: Koláž
Aneta Řehořová, Y4 Ventus: Tanec
Martin Růžička, Y3 Ventus: Skok přes švihadlo
Candidates accepted after Year 2 entrance exams. / Kandidáti přijatí po přijímacích zkouškách ze dne 25.5.2020:
221119
221007
221057
221060
221087
221124
221078
220993
221095
221143
221077
220861
221142
221093
Congratulations to successful candidates./Blahopřejeme úspěšným kandidátům!
Když se 10. března školy po celé České republice uzavřely, byl to nový a poněkud vzrušující zážitek. Během několika týdnů si však studenti uvědomili, že online výuka nemůže nahradit ducha školní komunity. Studentská rada proto naplánovala řadu soutěží ve snaze studenty propojit i přes fyzické odloučení.
Studenti se ujali iniciativy při organizaci virtuálního tanečního klubu, turnajů ve videohrách, v online šachách, ve fitness i ve výtvarných počinech. Některé turnaje byly zaměřeny na individuální výkon, zatímco v jiných soutěžích studenti bojovali za své příslušné koleje.
Výtvarná soutěž s tématy „Karanténa“ a „Technologie“ přilákala řadu výtvorů. Výsledky byly posouzeny porotci, včetně zaměstnanců školy a Markéty Vašíčkové, absolventky ECP z roku 2018 a studentky na University of Arts London, kteří poblahopřáli všem studentům k jejich práci. Markéta Vašíčková dodala: „Obzvláště jsem ocenila, že někteří studenti zobrazili pocit ztráty osobních spojení během izolace, zatímco jiní zvolili odlišný přístup a zaměřili se na pozitivní důsledky izolace – jako je pokles úrovně znečištění. Prostřednictvím skvělých děl, která se vynořila v tak náročném období … je jasné, že umění nás spojuje.“
Gratulujeme všem účastníkům, organizátorům, vítězům i členům vítězných týmů ve všech soutěžích.
Ve výtvarné soutěži bylo vybráno 5 vynikajících děl:
1. Shan Shan Chen (Y5)
2. Olga Kosjakova (Y4)
3. Sonya Kalinina (Y2)
4. Annabel Morrisová (Y3)
5. Elsa Sršňová (Y1)
Fred a Kristýnka, předseda a místopředsedkyně studentské rady
S potěšením oznamujeme, že Anglické gymnázium (ECP) bylo vybráno jako jedna ze sedmi škol v síti COBIS, které mohou poskytovat pedagogické zaškolení, a to na základě konkurenčního globálního výběrového procesu. Rada britských mezinárodních škol (COBIS) je přední sdružení kvalitních britských škol v zámoří. Toto seskupení spolupracuje se vzdělávacími institucemi po celém světě.
Program školících škol byl vytvořen „s cílem umožnit školám prokázat šíři a kvalitu jejich závazku k profesním rozvoji“, uvádí COBIS. Zaměřuje se na různé cesty kariérního postupu, přípravu nových učitelů a rozvoj celého pedagogického sboru. Školy v tomto programu působí jako „regionální střediska“ pro profesionální vzdělávací akce a modelové osvědčené postupy při rozvoji pedagogů. COBIS také doufá, že tento program z dlouhodobého hlediska pomůže podpořit růst počtu pedagogů ve světě.
Fiona Rogers, zástupkyně generálního ředitele a ředitelka profesního rozvoje a výzkumu v organizaci COBIS, napsala, že ECP propaguje „dobré nápady podpořené nadšením, dostatečnou časovou dotaci a pravidelnou zpětnou vazbu vůči vedení školy… Jako malá škola jsou na dobré cestě .“
V posledních několika letech Anglické gymnázium pořádalo řadu konferencí. Patří sem akce ve spolupráci s Asociací středoevropských škol, Akademií věd ČR a iniciativou WomenEdCzech. Pravidelně pomáháme nebo se účastníme IB školení „job-like“. Tyto semináře umožňují učitelům předmětů z celého regionu sdílet pedagogické znalosti a poskytují další odborné semináře, jako například večer o výuce anglické literatury na českých školách nebo seminář o ochraně dětí na internetu.
Učitelé z ECP navíc sdílí své oblasti odborných znalostí lokálně i celosvětově. Někteří zaměstnanci hovořili na konferencích, jsou hodnotiteli prací v programu IB, prezentují na webinářích o systémech pro řízení učení, píší akademické publikace apod. Zaměstnanci ECP jsou velmi aktivní v rámci celoživotního vzdělávání.
Naším posláním pro profesní rozvoj je „oslavovat, podporovat a zlepšovat výuku a učení v Anglickém gymnáziu“. Naši talentovaní učitelé se nadále zabývají rozvojem vlastních pedagogických technik a sdílejí je i se svými kolegy. Vytvořili jsme komunitu pro spolupráci při profesním rozvoji, která zahrnuje:
Aktivně podporujeme vzdělávací výzkum a nové nápady. Zaměstnanci navrhli a implementovali jazykové výměny, program mentoringu studentů 6. ročníku pro 1. ročník, přírodovědné výlety, dny budování komunity a další. Pro ty, kteří chtějí dosáhnout kariérního postupu, je zaveden systém stínování vedoucích pracovníků. Nedávno dva naši pedagogové dokončili akreditaci v programech jako je nová pedagogická kvalifikace (NQT) či kvalifikace pro vyšší vedení školy (NPQSL).
Toto uznání pro naši školu jako školícího centra pro COBIS je velkým závazkem. Směruje nás k celoživotnímu vzdělávání, inovacím a sdílení našich nejlepších postupů na místní i celosvětové úrovni. Více informací o zmíněném programu je k dispozici zde.
Emily Rankin, zástupkyně ředitele pro vyšší školu/Vyučování a učení
Sedím u počítače – od pasu nahoru upravená, šaty, perličky, za sebou na žehlícím prkně mám kytici a vedle sebe svíčku, před sebou – můj v černých deskách Máj.
Mám pocit, že budu řídit letadlo – číst na Petříně Máj – oslovovat kolemjdoucí – to je snadné – jak to ale bude dnes? Jak budu připojovat ty, co se budou hlásit? Nezradí ta malá bílá blikající krabička????
Máj ale musíme přečíst, verše musí znít Petřínem i éterem, musíme je zavolat do světa, nesmíme přerušit tradici.
Na Petříně jsou spojky – studenti věrní a zprostředkovávají pohled na Máchu a Petřín – díky nim jsme tam i my všichni, co jsme na síti – další věrní studenti současní i bývalí i jedna naše maminka! I moje děti a jejich dítě…
Letos je Máj na síti – nemohli jsme ho svolat – co kdyby přišlo více lidí, než je povoleno, ale spojky jsme tam měli! A pak jsem začali! Dalekáť cesta má! Marné volání!
Alena Švejdová, zástupkyně ředitele, učitelka českého jazyka
Jeho královská výsost princ z Walesu je britským patronem Anglického gymnázia. Všichni v ECP byli velmi dojati, když jsme od něj obdrželi tuto zprávu, v níž nám přeje všechno nejlepší. Jsme velmi vděčni princi Charlesovi za to, že na nás myslí. Sám prodělal nemoc Covid-19 a jsme rádi, že se plně zotavil.
Prezident Havel požádal prince Charlese, aby se k němu připojil jako zakládající patron Anglického gymnázia. Od otevření školy v září 1994 princ z Walesu navštívil ECP dvakrát. Poprvé to bylo v říjnu 2000 a poté se k nám znovu vrátil v březnu 2010. Mnoho učitelů a bývalých studentů má velmi pěkné vzpomínky na jeho návštěvu a na princův zájem o naši školu.
Vzhledem k tomu, že čelíme poměrně nebývalým výzvám, chtěl jsem vás jen informovat o tom, že v tomto úzkostném čase pro nás všechny myslím konkrétně i na vás.
Zažíváme hluboké narušení normálního života, a proto si dokážu dobře představit nepříjemné potíže, se kterými se setkáváte.
Nicméně nepochybuji o tom, že těmto novým okolnostem čelíte s odhodláním, představivostí a vynalézavostí. Buďte si jisti, že v tomto konání máte moji podporu, mou vděčnost a můj obdiv.
V pátek povede zástupce ředitele Anglického gymnázia Tony Emmerson webinář pro učitele. Probíhat bude pod záštitou organizace CEM (Centrum pro hodnocení a monitorování). CEM je předním poskytovatelem nástrojů pro hodnocení a analýzu dat pro vzdělávací instituce po celém světě. Mnohé z nich jsou prestižní školy v rámci sítě HMC ve Velké Británii i v zámoří.
Pan Emmerson bude sdílet své odborné znalosti a nápady o tom, jak používat data k podpoře studentů v mezinárodním kontextu. Webinář je součástí závazku ECP k tomu, aby stálo v popředí mezinárodní vzdělávací scény a jedinečným způsobem kombinovalo to nejlepší z britského i mezinárodního vzdělávání.
Pan Emmerson v současné době na Anglickém gymnáziu odpovídá za kurikulum a hodnocení. Vede tým vedoucích předmětových oddělení a podporuje ředitele školy v rámci své pozice prvního zástupce ředitele. Pevně věří v rozvíjející se roli IT ve vzdělávání ve formě nástroje k podpoře procesu učení a také k přípravě studentů na profesní život v 21. století.
Můžete si jej přečíst prostřednictvím tohoto odkazu.
Obsah:
Mnoho mladých lidí a jejich rodin se může během uzavření škol cítit úzkostně a se strachem z nákazy COVID-19. Abychom v této situaci pomohli, přijalo Anglické gymnázium řadu opatření, protože „vyrovnávání se se stresem vás a lidi, na kterých vám záleží, i celou vaši komunitu posílí“, uvádí Centrum pro kontrolu a prevenci nemocí (CDC).
K principům našeho přístupu k udržení pocitu komunity a podpoře studentů během izolace, patří:
Hodiny tělesné výchovy u nás pokračují obvyklým způsobem prostřednictvím e-learningu, abychom kompenzovali čas, který studenti tráví s obrazovkami, a pomáhali jim s tím, aby zůstali během karantény fit.
Pan Gavriněv a paní Gavriněvová poskytli inspiraci pro dobré fyzické cvičení v karanténní izolaci a říkají: „Přejeme vám všem, abyste se udrželi v kondici!“
Tipy Anglického gymnázia jsou uvedeny spolu s tipy ostatních mezinárodních škol v článku z 31. března na expats.cz pod názvem 7 tipů od pedagogů pro rodiče s dětmi, jak se učit. Následující tipy vám pomohou maximalizovat zdravý přístup a zároveň se zapojit do distančního vzdělávání:
1. Držte se rozvrhu
2. Komunikujte s učiteli a spolužáky
3. Balancujte učení online a offline
4. Buďte flexibilní a trpěliví (také s učiteli!)
5. Využijte tento čas k výuce jiných hodin
6. Vytvořte si soukromý studijní prostor
7. Buďte sami na sebe hodní
Anglické gymnázium vydává řadu článků o své reakci na situaci v období šíření nemoci COVID-19. Podívejte se na náš první článek z této série o e-learningu zde.
Zdroje:
“7 Lessons Parents with Kids at Home Can Learn from Prague Educators – Prague, Czech Republic.” Expats.cz Latest News & Articles – Prague and the Czech Republic, 1 Apr. 2020, news.expats.cz/czech-education/5-lessons-parents-with-kids-at-home-can-learn-from-prague-educators/.
“Fitness On Your Terms.” DAREBEE, darebee.com/.
“Mental Health and Coping During COVID-19.” Centers for Disease Control and Prevention, Centers for Disease Control and Prevention, 1 Apr. 2020, www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/daily-life-coping/managing-stress-anxiety.html.